Voluntariado IA

1. ¿Qué hice en la sesión de hoy? Hoy nos enfocamos en el cuento " Los inmigrantes ". En esta ocasión no agregué el Book trailer y tampoco agregué la retroalimentación de la semana pasada. Solo dejé la foto de portada para que así se pudiera ver en las retransmisiones, y agregué las diapositivas para invitar a que compartan el video y también agregué el formato de trama narrativa como prólogo. 2. ¿Cómo me sentí durante el streaming y por qué me sentí así? Me sentí mucho mejor, comparado con la semana pasada. En lo personal puedo decir que estuve triste durante la tarde porque otra vez me tocó ir al doctor. En esta ocasión fue con endocrinóloga. Si bien los resultados fueron positivos, me deprime estar en el tratamiento de fertilidad. Por ello, después de la comida estuve en cama toda la tarde tristeando. Por eso no revisé las retros de la semana pasada y tampoco hice el Book trailer . Sin embargo, la plática me ayudó a mejorar mi estado de ánimo. 3. ¿De qué manera la sesión d

  1. ¿Qué hice en la sesión de hoy? Hoy nos enfocamos en el cuento " El alambre de púa ". Sin embargo, antes de iniciar agregué el Book trailer como intro del streaming . También agregué como primera diapositiva la retroalimentación del formulario de la semana pasada, invitando a la comunidad a que también haga retros en los formularios para mejorar las sesiones. 2. ¿Cómo me sentí durante el streaming? Me sentí un poco rara. Siento que me costó un poco de trabajo llevar la sesión, como que me faltaba energía. Las personas sí participaron pero sentí como que "jalaba" mucho, como que me esforcé mucho para que participaran y escribieran los motivos por los que opinaban o calificaban los cuentos. 3. ¿Por qué creo que me sentí de esa manera? No sé si se están aburriendo porque no pueden conectarse de forma multimedia, o es mi actitud por todo lo que viví durante la semana que terminó y sin darme cuenta estoy muy cansada y con bajo ánimo y por eso sentí que me costó mucho

¿Por qué hablar de comunidades de práctica? Después de haber leído la perspectiva teórica de Etienne Wenger, Richard McDermott y William M. Snyder, considero fundamental enmarcar la comunidad de práctica de la Sala Virtual de Lectura "El Estudio de Damiana", ya que forma parte del Programa Nacional Salas de Lectura.  Si bien nuestras salas son espacios autónomos, el valor que tienen radica en el conocimiento compartido de la comunidad, el cual tiene como base las diferentes lecturas que se realizan. Si bien el Fondo de Cultura Económica, del cual depende el PNSL, tiene un Programa institucional , éste no incluye la perspectiva que tienen las Salas de Lectura. Por ello es fundamental registrar qué está ocurriendo en mi Sala, cómo se está leyendo. Con ello complementaremos el trabajo institucional desde nuestra perspectiva como Sociedad Civil Organizada. Por otro lado, la reflexión acerca de las Salas Virtuales de Lectura no existe de manera institucional, a pesar de existir un

La investigación que realizaré sobre el Reto Lector de Horacio Quiroga tiene como título tentativo: "Desarrollo de una comunidad de práctica desde la lectura por placer". El título tiene dos términos clave: COMUNIDAD DE PRÁCTICA y LECTURA POR PLACER Me queda claro que necesito delimitar ambos términos, pero me cuesta trabajo realizarlo. Desde el principio supe que no quería seguir con la perspectiva del diseño narrativo que utilizamos para los cuentos de Edgar Allan Poe, cercano a la didáctica de la literatura desde el enfoque pragmático. Por ese motivo traduje a Beach (1993). Gracias a él descubrí el modelo transaccional de Rosenblatt para la lectura estética o por placer. A partir de esa información, creo que dividiré mi trabajo en dos partes.  Un artículo se enfocará en el desarrollo de la lectura por placer en cada cuento de terror de Edgar Allan Poe. El otro artículo me servirá para explicar el desarrollo de una comunidad de práctica a partir de la lectura por placer. En